天津大學(xué)校友聚會|定了！天津大學(xué)獲批創(chuàng)辦全國首個智能方向醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)
3月21日，教育部正式公布了2017年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置備案和審批結(jié)果，天津大學(xué)獲批創(chuàng)辦“智能醫(yī)學(xué)工程”本科新專業(yè)（代碼101011T），這將是全國首個智能方向的醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)。據(jù)悉，該專業(yè)于2018年秋季招收約30名本科生，學(xué)生由天津大學(xué)和天津醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，畢業(yè)后由兩校共同簽發(fā)畢業(yè)證，授予醫(yī)學(xué)、工學(xué)雙學(xué)位，成績優(yōu)秀者可直接進入本-碩-博貫通式的一體化培養(yǎng)體系，獲得醫(yī)學(xué)或工學(xué)博士。“智能醫(yī)學(xué)工程”本科專業(yè)的創(chuàng)立也標志著天津大學(xué)醫(yī)工結(jié)合發(fā)展規(guī)劃的實質(zhì)性推進，“強工、厚理、振文、興醫(yī)”的學(xué)科布局進一步完善，在世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)征程中邁上新臺階。
習(xí)近平總書記強調(diào)“沒有全民健康，就沒有全面小康，要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。而隨著人工智能、機器人、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)與醫(yī)療健康相關(guān)領(lǐng)域的結(jié)合日趨緊密，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式面臨重大變革，智能醫(yī)學(xué)正在成為創(chuàng)新驅(qū)動衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展的先導(dǎo)力量，亟需在相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)一批具備學(xué)科交叉融合特質(zhì)、創(chuàng)新與實踐能力突出的復(fù)合型醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才，來引領(lǐng)未來醫(yī)學(xué)發(fā)展。同時，智能醫(yī)學(xué)服務(wù)醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的潛力巨大，以Dr. Watson、Leonardo's Robot等為代表的智能醫(yī)學(xué)新技術(shù)、新產(chǎn)品方興未艾，未來全球市場空間預(yù)計超過數(shù)千億量級，醫(yī)工結(jié)合背景的相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才需求也十分旺盛。
順應(yīng)國際發(fā)展趨勢，瞄準“健康中國”對人才更新更高的目標定位與要求，天津大學(xué)聯(lián)合天津醫(yī)科大學(xué)在全國率先創(chuàng)辦“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)。該專業(yè)依托天津大學(xué)與天津醫(yī)科大學(xué)共建的醫(yī)學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，面向前沿技術(shù)與臨床醫(yī)學(xué)的交叉融合，培養(yǎng)兼具醫(yī)學(xué)背景、智能技術(shù)基礎(chǔ)和臨床實踐能力的高素質(zhì)復(fù)合型“智能醫(yī)學(xué)”人才。該專業(yè)學(xué)生既要熟稔醫(yī)學(xué)類知識，也要學(xué)習(xí)智能類課程，畢業(yè)后不僅要具備醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)和臨床實踐能力，還擁有運用前沿工程技術(shù)破解醫(yī)學(xué)問題的能力。
天津大學(xué)卓越教授、“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)負責人、中國工程院院士顧曉松認為，臨床的診斷和治療很多需要依靠工科的基礎(chǔ)支撐。在我國，由于醫(yī)學(xué)教育和工學(xué)教育分數(shù)不同的門類，始終處于兩條平行的軌道上，很難產(chǎn)生真正的交叉，新興學(xué)科研究一直是我國醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新鏈條的薄弱環(huán)節(jié)?！爸悄茚t(yī)學(xué)工程”專業(yè)的創(chuàng)建是在繪制醫(yī)工結(jié)合的未來圖譜，布局未來打造智能醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新高地，為未來健康醫(yī)療水平的提升保駕護航。
在天津大學(xué)校長、中國工程院院士鐘登華看來，“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)是新醫(yī)科、新工科教育綜合改革的有益探索?，F(xiàn)代高等教育是要培養(yǎng)多元化、創(chuàng)新型卓越人才，為未來提供智力和人才支撐，其特征是戰(zhàn)略型、創(chuàng)新性、系統(tǒng)化、開放式?！爸悄茚t(yī)學(xué)工程”專業(yè)的創(chuàng)建是學(xué)科交叉融合和跨界整合，可以促進醫(yī)學(xué)教育、工程教育、科學(xué)教育、人文教育的有機融合，培養(yǎng)出具有家國情懷、國際視野、法治意識、生態(tài)意識和工程倫理并且兼具人文關(guān)懷的醫(yī)工高端復(fù)合型和醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才。
據(jù)悉，天津大學(xué)與天津醫(yī)科大學(xué)合作辦學(xué)的歷史可以追溯到1978年，時任天津大學(xué)校長的李曙森和天津醫(yī)學(xué)院（天津醫(yī)科大學(xué)前身）院長的朱憲彝在世界科技前沿的發(fā)展動態(tài)上取得共識，以科學(xué)家的敏感和教育家的魄力果斷決定聯(lián)合籌建中國最早的“生物醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)。這使得天津大學(xué)成為國內(nèi)首批成立該專業(yè)的數(shù)所高校之一，開啟了醫(yī)工聯(lián)辦的先河。如今，兩校再次聯(lián)手創(chuàng)辦全國首個“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)，是歷史的巧合，更是發(fā)展的必然。“生物醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)當時采用了和天津醫(yī)學(xué)院聯(lián)合招生、合作培養(yǎng)的方式，天津醫(yī)學(xué)院抽調(diào)了最精銳的師資，為“生物醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)的學(xué)生量體打造醫(yī)學(xué)類課程體系。這一傳統(tǒng)延承至40年后今天的“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)。
“生物醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)1994級本科生明東如今的身份是天津大學(xué)醫(yī)科建設(shè)辦公室主任、醫(yī)學(xué)工程與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院院長。他認為，兩校從合作創(chuàng)建“生物醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)開始，同根同源、合作密切，“智能醫(yī)學(xué)工程”新專業(yè)有望進一步實現(xiàn)對現(xiàn)有資源的整合優(yōu)化，達到1+1>2的非線性增量效果。雙方下一步將在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、國際交流等方面開展全方位多層次合作，以期實現(xiàn)攜手共贏。
興辦醫(yī)科、醫(yī)工結(jié)合是北洋大學(xué)和天津大學(xué)一直以來不懈的追索與努力目標。歷史上，曾有過數(shù)次興辦醫(yī)科的嘗試與規(guī)劃。1937年，時任北洋工學(xué)院院長的李書田在籌備復(fù)建北洋大學(xué)時，擬定《國立北洋大學(xué)籌備緣起及分期完成計劃》，就把“添設(shè)醫(yī)學(xué)院”，“添設(shè)醫(yī)科研究所”列入其中。80年后的2017年，天津大學(xué)天津醫(yī)院掛牌，與天津醫(yī)科大學(xué)聯(lián)手共建醫(yī)學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，不僅開啟了天津大學(xué)校院合作，醫(yī)工結(jié)合的發(fā)展新路，也標志著天津大學(xué)的醫(yī)學(xué)發(fā)展進入新征程，奠定了學(xué)?！爸袊厣澜缫涣鞔髮W(xué)”的綜合發(fā)展大格局。學(xué)校將集成校內(nèi)外高端人才資源和產(chǎn)業(yè)資源，積極為“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)人才的培養(yǎng)創(chuàng)造條件，致力打造一條“醫(yī)學(xué)牽引、工程支撐、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新、臨床示范”的天大特色醫(yī)學(xué)發(fā)展之路。
天津同學(xué)聚會策劃，天津攝影攝像，活動跟拍，聚會班服，文化衫定制，同學(xué)會畢業(yè)季紀念冊，天津聚會案例，創(chuàng)意聚會方案等均可在天津同學(xué)聚會網(wǎng)瀏覽參考并電話咨詢！
- 上一篇：天津大學(xué)同學(xué)聚會|認真的老師最美 | 她的板書被贊天大“最好 2018/3/28
- 下一篇：天津商業(yè)大學(xué)校友聚會|我校姜書浩等9位校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師 2018/3/22
